李欣然是个行动派。
她知道刘放成绩上线堪忧后主动提出要帮刘放补课,周末两个宝贵的上午,在肯德基对刘放进行一对一辅导。
她有想过刘放的基础可能会不太好,但一番执导下来才发现自己高估了刘放——这哪叫基础不好?这简直是毫无基础?!
她这两年都干嘛了???可当刘放一脸茫然地看着她的时候,她在内心告诉自己:一定要冷静,她是真的不会,不是在耍你。
然后李欣然努力以平和的姿态进行辅导——在不打击她的自尊心的前提下。
刘放很感激李欣然的好意,虽然明知毫无卵用,她根本上不了大学,但还是认真听她讲题。
像数学英语这种李欣然可以教她,但其他文科的政史地也只能督促她多背背。
刘放最受不了的就是没完没了的死记硬背,大有消极对抗的架势,李欣然只得帮她梳理大纲脉络,提供保姆级辅导。
如果陈母看到李欣然这种像当幼师的态度,肯定会感慨:然然当老师一定很好。
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“欣然,上周日我看到你和一个女生在肯德基坐了一上午,你们在干嘛啊?”
王倩倩永远有着灵敏的八卦嗅觉。
“没什么,我以前的一个同学,我帮她补习功课。”
“哇——都快高叁了欸,你还帮别人补课,我看你平时忙自己的事都忙不过来,你补课费开多少?像你这种水平的学霸,怎么着也得50块一小时吧?”
“我不收钱。
她是我朋友。”
李欣然很自然地说。
“亲姐妹也得明算账!
你太没经济头脑啦!”
李欣然,有人给你带的东西!
突然有人走过丢下一张卡片。
“谢谢。”
李欣然看着桌上的明信片……封面几个花哨的印刷字——教师节快乐……
今天也不是教师节啊?这谁给她的?李欣然摸不着头脑。
拆开一看,是有一点熟悉又“潇洒”
的字迹:
半个小时速来小公园,有急事相求!
危及生命!
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