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第19章 众人的反应1（第1页）

周一早自习刚开始，林知夏就被林伟明带到校长办公室。

跳级一事已经尘埃落定，为了不影响知夏的中考，陈仕文决定让林知夏今天第一节课开始就到初三去学习。

现在初三有两个班级，生源少没有重点非重点这一说，主要是要决定林知夏去哪个班级。

路上林伟明大致和知夏说了跳级的情况，并委婉建议知夏去初三（）班。

校长办公室里，两位初三班主任边喝茶边闲聊，等着林知夏的到来。

廖晓平是比较年轻的初三班主任。

高瘦，带着一个大镜片无框眼镜，白白净净的很是斯文。

因为年轻，穿着打扮比较时尚，看起来还像是个大学生。

上周他听说了林知夏跳级一事，但是没参与。

周五一放学他离开学校回家，也没关注跳级结果。

昨天傍晚到校，听校长说让他和另一个班主任商量谁接手这个学生，他没想到事情这么快有结果，还小小诧异了一下。

另一位初三（）班班主任是个老资历，全程参与林知夏的跳级考试阅卷。

林知夏第一轮阅卷成绩出来之后，他就明里暗里找过几次陈仕文，想让林知夏到他班上来。

乡村学校能考上一个一中不容易，更何况是以高分考上的。

他很看好林知夏，甚至隐约感觉这个学生能拿个状元。

有这么个好学生能在他的履历上添上浓墨重彩的一笔，有利于他以后评优评先进，甚至还能争取早日调到县城。

陈仕文倒是没有很在意林知夏去哪个班级，像林知夏学习能力这么强的学生，其实去哪个班级都可以。

而且，经过这一两周的了解，他觉得以林知夏做事周全的性格，说不定已经提前想好了自己去哪个班级。

等林知夏进来，陈仕文把两位班主任简单介绍一下，就询问林知夏要去哪个班。

林知夏看到廖晓平，有些出乎意料。

上辈子廖晓平带完这一个年段，从初二开始教她英语。

初三给知夏她们几个成绩好一点的学生补习，却对知夏的补习费分文不取，知夏心里很感激。

他刚毕业几年，年轻有为，梳理了一套自己的英语教学方法，很有成效。

可以说，知夏的英语学习框架都是他一手搭建起来的。

没有一丝犹豫，知夏迅决定自己要去初三（）班。

（）班班主任有点失落，但是当着校长的面也不好强求，叹叹气和林伟明走了。

廖晓平白捡一个优质生源，心里还是高兴的。

只是他面上不显，对知夏点点头，说几句欢迎她来（）班、要好好学习之类的话，转身回教室去了。

陈仕文还没去教育局给林知夏办理跳级手续，他找相熟的领导探听过了，以林知夏的成绩，问题不大。

周末他和电视台的同学打了电话，他同学对林知夏很感兴趣，准备下午就过来拜访。

陈仕文把林知夏留下来，主要说的就是采访这件事。

林知夏听完，连连拒绝：“校长，您对我的事情忙前忙后，真的非常感谢。

只是即将中考，初三的学生还是以学习为主，采访的事情就先不开始吧，等中考拿到好成绩再说。

而且，如果现在就接受采访，万一中考没考好，不是白白丢您的脸吗？”

“呸呸呸，乌鸦嘴。”

初三学生说中考考不好是犯大忌，陈仕文不迷信却也赶忙打断她。