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第18章（第2页）

秦放鹤挑挑眉，哦吼。

成熟的“学牲”

主要由三味配料构成：态度，勤奋，和关键时刻适量的自我pua。

这小子不错。

被肯定过的少年渐渐有了底气，他挠挠头，试探着去看秦放鹤的表情，“其实，其实我觉得，多听几遍的话，咳，我还能背更多！”

鹤哥儿从未像今天这般夸过我！

秦放鹤笑起来。

笑得挺好看，但不知为什么，秦山心里隐隐发毛。

“知道是什么意思么？”

秦山点点头，又摇摇头。

前面两句先生好像讲过，后面的么……讲过，好像又没讲过。

秦放鹤对这个回答并不意外。

在相当漫长的一段时间内，古人奉行的都是“书读百遍其意自现”

，简单来说就是自己悟。

背完了记住了，老师才会再问你是否有不通达的地方，然后重点讲解。

有天分的多读几遍后，还真就能琢磨出滋味儿来，但绝大多数人都只是混个响儿，便是所谓的“愚钝”

。

但这种方法很不科学。

所有知识都有规则。

学习就像下棋，后掌握规则，还是先掌握规则，效果天差地别，前者“嘎嘎”

后者“乱杀”

。

接下来的几天，秦放鹤并未要求秦山背书，反而主动把《三》《百》《千》都挨着讲了遍。

其中涉及到的典故，也都一一挑明。

原本秦山只是想来修复跟小伙伴的关系，可渐渐的，还真就听进去了！

“哎呀，那个孟母可真厉害呀，几次三番搬家，他家里是不是特别有钱？”

“……竟然还有姓米的？米，他家里一定不缺粮食吧？”

秦放鹤：“……”

你小子想象力挺丰富哇，该说你机灵还是不机灵？

兴趣是最好的老师，半个月下来，秦山还真就把这三本启蒙书中有趣的典故记住不少，原文也能张口说几句，简单的字也能认几个，只是不连贯。