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第六十五章 如何教育（第3页）

这样一来，他的权力确实是非常地稳固了，不怕太子、皇子造自己的反。

可问题是……

人生能有多少个十年？

那这不就白白地浪费了最兴来一身的天赋了！

？

他这个做爹爹的，自然也希望看到最兴来能跟太宗文皇帝一样，年纪轻轻，就能干出一番大事业。

不然……

自己生个天才出来，就关在藩邸里以讲经、读史为事？

你这是在逗我呢！

赵祯只能说，不能同意！

不管了！

你们爱怎么议论，怎么议论，我不听！

然后像是一些保守派，倒是对此不再追击，毕竟，都说了是保守派，要是跟官家把关系给弄得太僵了，到时候被官家给贬了官那就不太划算了。

虽说这样也能获得一定的清誉，但要在外流浪指不定几年，又何必呢？

倒是一些年轻人，特别喜欢议论此事。

你比如说欧阳修这种，就觉得，今天寿国公敢学兵法，那明天他就敢造反，官家这是放任寿国公日后造反啊。

以至于赵祯气得恨不得把对方给叫到跟前打一顿。

不过好在欧阳修没学范仲淹。

要是欧阳修也学范仲淹来一个带人堵门，那赵祯估计就得气炸。

与此同时……

像是范仲淹、韩琦等人，也听说了此事。

你要问他们的态度，范仲淹向来是对事不对人的，所以，范仲淹支持‘藩邸之设，止奉朝请’，因为这样稳！

当然！

老范还是明白，光是这样，是很难培养皇子的。

因此……

怎么说呢，就一定要给他找名师吧。

像大儒那种。

然后定时，也可以放皇子出来，关心关心这大宋百姓的疾苦。

至于你说学习兵法？

他现在都开始后悔，当初为何脑子一热，就把人给送去了。

毕竟……

永叔说得对！

今日寿国公敢学习兵法，明日他就敢造反。