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14收获（第3页）

“狮子宫很小，陈列的都是佩姬古根汉姆的私人藏品。

如果把它想象成是你的家，客厅里挂了毕加索，卧室挂了达利，厨房挂了杜尚，那么把贾科梅蒂放在庭院里，是很正常的一件事。”

訾岳庭转变论调，“试想一下，如果你根本不知道贾科梅蒂是谁，也根本不知道这座雕塑的价值，跳脱出艺术这个框构，那它就是一个极普通的装饰物。

唯一的用途就是放在庭院里，让在树下避荫的人能搭会儿手。”

他说到人名的时候，都会用艺术家所属国籍的语系来发音，而非中文音译。

比如杜尚是法语发音，贾科梅蒂是拉丁文发音，佩姬古根汉姆则是英文发音。

经常上他的课的学生，会习惯这种笔记方式，但林悠不行。

她根本拼写不出来这些名字，只能开着手机的录音功能，回去再做整理。

林悠虽然喜欢艺术，但只是个门外汉，从未系统的学过画画或是接触艺术史，认知浮于皮毛。

一整堂课下来，除了毕加索，别的艺术家的名字她根本就没听过，更别说什么是达达主义，什么是先锋派，什么是超现实了。

果然隔行如隔山。

于普通人的艺术修养，能知道什么是印象派，什么是文艺复兴，就算不错了。

訾岳庭最后总结，“再大胆一点想，或许遍地都是名作。

杜尚说过艺术没有什么了不起，它不值得这样被我们推崇，艺术应该成为非艺术，我们应该无分别地对待人类的各种活动，这样我们就能从自造的牢笼中走出来。

这才是达达主义的内核。”

两小时的课程在轻松的讨论氛围中结束，訾岳庭了眼腕表，宣布下课。

“下节课，我们继续讲达达。”

一下课，人还未散尽，教室外等候的毕业生便将訾岳庭围住。

林悠走下楼梯时，只能听见訾岳庭严肃的声音从密不透风的人群中传来。

“我没有这么多时间每修改一次就给你一次，我要的是最终定稿，明白吗这个排版也有问题，籍资料的索引要放在最末页”

“教授，那我的呢”

“你选过我的课吗我怎么不记得我见过你。”

訾岳庭一周来学校两次，平常基本不去工作室，都靠邮件和群组跟学生交流。

有些学生不愿意写邮件，便会守着他在学校的这两天一窝蜂来面聊。

林悠跟着人群离开阶梯教室，走在她前头的是三个挽着手臂的女学生，正在讨论给教授送礼的问题。

“你打算送什么”

“不知道他喜不喜欢喝茶。

我之前去景德镇写生，买过一套茶具，五千多”

“不是听说他不收礼吗”

“訾教授脾气好没架子，很多人都想跟他毕业。

但他带学生眼缘，很玄学。”