殷鉴斋里多了一位老师,是专程教姜月章的。
对于上午课程分开学习,他表现得很平静,反而阿沐有些不舍。
她手里拿着笔,从三楼跑到二楼,不管不顾地打断他的课堂,问“为什么皇叔要上别的课,皇叔不是我的伴读吗”
新老师也是朝廷有品级的大臣,据说是诗世家,精通繁文缛节,说话也文绉绉的。
姜月章本来就听得不大耐烦,有阿沐打断,他自然没有不乐意。
说不定还能利用阿沐,让太后改变心意。
他就略垂下眼眸,他知道自己这副表情会显得忧郁,天生叫人心软“阿沐,我也愿意一直当你的伴读,但这是太后的意思。”
他料想阿沐应该会不高兴,至少会为了他去找太后抗议一二。
这段时间他们相处不错,不是么
谁知道,阿沐一听,立即毫无异议“既然是皇祖母吩咐的,那一定有皇祖母的道理。
皇叔你好好学,我也回去啦。”
她又跟老师打了个招呼,就高高兴兴地走了。
他端端正正坐在桌前,险些将手里的笔给捏断。
为他授课的老师摇摇头,声音压着一点笑“定海王,继续吧。
来,太后她老人家要微臣教定海王何谓礼、何谓仁,是很有道理的。”
他抬起眼,盯了那山羊胡须的中年人一眼“老师说的是。”
老师又摇摇头“口是心非。
定海王,你要学的东西实在还很多。
我问你,何谓仁”
他了自己面前的大字,克制着不耐烦,平淡地回答“克己复礼为仁。”
老师了他一会儿,有些愁苦地捋了捋胡须,叹息道“定海王的字只抄在了纸上,却没有抄在心中。
所幸来日方长,王爷还需好好体味圣人之言。
为仁由己,而由人乎哉”
――为仁只能凭自己的努力,岂能靠别人。
真是无稽之言。
那时候他冷冰冰地想可他要“仁”
干什么他只需要更加强大,强大得足以随心所欲,想把谁变成自己的傀儡就能做到,这就可以。
于是他继续一笔一划地抄写那段不长的文字,一遍又一遍。
这段不长的文字也只是一遍又一遍地落在纸上,丝毫没有融进他的心里。
至少他是这么认为的。
在他日复一日、百无聊赖地抄写着圣人之言时,阿沐则在学习许多最新的知识。
每天,他们一起下学。
阿沐贴身伺候的女官走在后面,他带的小厮也跟在后面,他们两人则走在前头,经过漫长的红墙金瓦。
他会牵着阿沐的手,这得用点力,因为阿沐是个活泼健壮的孩子,走起路来喜欢蹦q,一点没有天潢贵胄的稳重;如果牵得不够稳,她随时都能脱手而去,像匹小马,或者一只好斗的蟋蟀。
阿沐总会叽叽喳喳地跟他说她今天学了什么内容、老师留了什么作业,接着又盘问他今天学了什么、有什么作业。
她还曾试图威逼利诱,让姜月章帮她写作业,但他还记恨她放任他调课的事不管,所以干脆地拒绝了。
这令阿沐怄了一会儿气,但很快她又自己忘了,重新来牵着他的手,继续蹦蹦跳跳、叽叽喳喳。
她讲了半天,仰头问“皇叔,你怎么一天天地全在抄克己复礼啊”
那是冬天,明珠宫里下着小雪。
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