屋中,赵昌躺在小榻上浅眠。
将闾在另一边一字一字地复习默记。
将闾学习习惯的养成,是扶苏的功劳。
起因是赵昌走之前,托付将闾,让他“看住阿兄”
。
将闾虽然没搞懂为什么,但他很听话,每天陪完鸡吃完饭睡完觉,空下来的时间就偶尔去有扶苏的地方瞎转悠。
直到有人来教他认字。
将闾不太想学,然后扶苏对他说:“我和昌都会,但你不会。”
将闾:(v_v)
这谁能忍?学了!
没读过书的小孩被扶苏轻松拿捏。
扶苏闲着时就来监督将闾的学习进度,时不时来一句“昌也会”
鼓励将闾。
他会管将闾也是有原因的。
刚开始扶苏被总是在他面前游荡的将闾弄糊涂了,终于忍不住问:“找我是有什么事吗?”
将闾回答说:“昌让我看住你。”
嗯?你?看住我?
扶苏认为这话得反着听,一定是昌让将闾不要乱跑,让我来看住将闾。
嗯,确信了,这肯定就是真相。
他觉得不能辜负昌的信任,便承担起兄长的职责,给将闾规划学习时间,有空就抽查学习成果。
两人的感情深度不知道有没有增长,但起码扶苏会在将闾面前破防了。
“学了十个字,为什么有七个没记住?”
将闾垂头。
“前些天不是会了吗?这个怎么又忘了?”
将闾垂头。
“你,你……昌如果看到你这样,会被你气到的!”
但现在是扶苏被气到了。
我从来没见过这么笨的小孩!
“昌不会。”
将闾撇嘴。
扶苏:恼。
“我不想管你了。”
扶苏生闷气放下木简。
“哼。”
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