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第二十二章 领导就要多给年轻人学习成长的机会（第4页）

但现在国主们还是鼓励开拓的，凡占新地，30%-50%交给国主，其余就给航海家们自有，激励了很多人源源不断出海。

你别看葡萄牙总人数就几百万，但所占之地何止百倍本土。

最远大明的濠镜澳就是他们的立足点。

另外，泰西诸国中的荷兰在琉球建立了据点，其余在南海、吕宋、越南诸多岛屿建立据点，殖民当地土著的不知凡几。

泰西诸国已经习惯于奢侈治国、殖民养国的路径中了，新的发展路径或许又能支撑我们泰西诸国上千年也说不定。

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高翰文，差不多编完了整个故事的大概。

厨娘金翠兰过来通报前厅四夷馆的差人到了。

高翰文打量了下金翠兰，总觉得得再跟她安排点事情。

，还没想好就到了衙门前厅值房了。

“怎么就你，通译呢？”

高翰文只看到一个五大三粗的差人。

负责通译的文人却不见。

“大人容禀，四夷馆本来就少通译，我们少卿讲都是这些夷人学官话的，哪有我天朝子民学夷语的。

所以在武宗皇帝之后就没再增加员额了，前些年意大利亚夷语的通译官告老还乡后就彻底没人了。

这次陛下下令协助，我们再去选择，原来已经过世了，其子也没有子承父业，考正式功名去了。

这是那位通译官留下的手稿。

高大人您看看，或许还有帮助。

多有不是，原谅则个。”

差人一脸谄媚地赔礼道歉。

高翰文接过手稿，发现一股回归九年义务教育的熟悉感。

意大利语的发音旁边标注的就是中文的汉字，还标注了不同音节的轻重音，还有字义解说。

算得上是一本没有目录的字典了。

拿起这厚厚基本手稿，高翰文毫不犹豫地将其扔给郭有德了，让那小子多折腾。

当领导的就是要多给手下年轻人学习成长的机会嘛。

越想越觉得和离的高翰文打发走差人后，又转回后院了。

有了这个，郭有德就可以跟莱昂纳多核对一些地名人名了。

讲故事嘛，会显得更真一点。