这句话的原句应该是:“安上治民,莫善于礼”
,是出自孔丘的《孝经·广要道》,主要释义是“更使君主安心,人民驯服,没有比用礼教办事更好的了。”
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这个考题与院试时候的论一样,都是考“礼”
之一字,以校验考生是否具有做官的潜质。
只是院试之时可以答的粗浅一些,但乡试之时就得细细琢磨,且要言之有物,角度新奇,才能从众多考生之中杀出一条血路。
周稚宁抿起唇,还是先行将墨研开,构思大致思路。
在中国上下五千年历史里面,统治者们之所以崇尚儒道,皆是因为在儒道的核心在于礼教。
所谓“以礼治国”
,就是构建一种长幼有别、尊别有序的社会体系,通俗来说,就是“君君臣臣父父子子”
。
在这种管理下成长起来的百姓易于管理,如同绵羊一般,若不是真将人逼到走投无路的那一天,轻易不会造反。
虽然这种思想内核实在容易磨平人的血性,但也不得不承认,它在维持封建王朝存在这一点上占据关键位置。
于是,周稚宁执起羊毫笔,在浓黑的墨汁中略蘸了蘸,落笔写下:“乡饮礼酒,始于西周,颓于元而必盛于明……”
乡饮酒礼从西周开始,是古代士大夫们向百姓宣传正确礼仪的地方活动,主要宣扬尊老敬贤,伦理教化。
但自西周礼乐崩坏以后,这个风俗也逐渐没落。
如今明朝若要以礼教治民,那最方便,也是最有渊源的方式就是重新恢复“乡饮酒礼”
。
从乡饮酒礼盛行之时,西周君安民乐的盛况,到中间礼乐崩坏的惨景,再到如今恢复礼治的必要性……周稚宁笔耕不辍,将文章写的调理清晰,有条不紊。
写完后,周稚宁又好好誊抄了一番,等到敲钟过后,周稚宁就交了卷。
尔后不久,陈穗和也紧跟着周稚宁出了考房。
两人在贡院内相遇。
陈穗和笑着走近:“看来我这次又差了周兄一步。”
“侥幸而已。”
周稚宁拱手。
二人又坐着聊了一会儿,很快又有其他考生从考房里走了出来。
总体来说,这第二场的考试并不难,所以大家交卷都比较快,神色也比往日里轻松。
于是很快就凑齐了十五人之数,胥吏打开后门,放一众考生离开。
有几个年纪稍轻的少年大步流星地走在前面,神色之间颇为自得:
“以往科考,我北直隶府考生名次一直落在南直隶府后头,但今次科考,我势要让这天变一变。”
“这么说来,想必王兄已是胸有成竹了?”
“胸有成竹不好说,但愚兄自以为定不会差给南直隶府那帮人。”
……
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