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第670章 再大的困难也要克服（第1页）

在丰收镇这片充满生机与希望的土地上，教育公平的推进正处于关键的攻坚阶段。

这天，阳光洒在镇政府大楼的琉璃瓦上，折射出耀眼的光芒。

区委书记王正平早早地来到了办公室，他身着套整洁的深蓝色西装，白色的衬衫领口系着条深红色的领带，显得精神抖擞。

他那宽阔的额头下，双深邃的眼睛透露出坚定与忧虑，眼角的几道细纹仿佛诉说着他为这片土地付出的辛勤与操劳。

王正平书记坐在办公桌前，双手交叉放在下巴处，陷入了深深的沉思。

他深知，丰收镇的教育公平问题是块难啃的硬骨头，但他下定决心要打破这个僵局。

“

教育是关乎每个孩子未来的大事，无论如何，我们都要让每个孩子都能享受到公平而优质的教育。”

他喃喃自语道。

就在这时，办公室的门被敲响了。

“请进！”

王正平书记的声音洪亮而有力。

进来的是镇教育局局长李明，他手里拿着叠厚厚的文件，脸上满是焦虑。

“王书记，这是关于咱们镇教育公平推进的最新情况报告。”

李明局长边说着，边将文件递给了王正平书记。

王正平书记接过文件，快速地翻阅起来。

他的眉头越皱越紧，脸色也变得愈发凝重。

“怎么会这样？城乡教育差距还是如此之大，贫困家庭子女的受教育权利依然没有得到充分保障。”

他抬起头，目光严厉地看着李明局长。

李明局长擦了擦额头上的汗珠，说道：“王书记，这其中的困难确实比我们想象的要多，师资力量的不均衡，教育资源的短缺，还有些家长对教育的重视程度不够……”

“这些都不是借口！”

王正平书记猛地拍桌子，“我们必须要找到解决问题的办法，不能让孩子们输在起跑线上。”

李明局长被王正平书记的气势吓了跳，他连忙点头说道：“王书记，您说得对，我们已经制定了些初步的方案，比如加大对农村学校的师资投入，改善教学设施，开展教育扶贫活动……”

“这些方案还不够具体，不够深入。”

王正平书记站起身来，走到窗前，望着窗外繁华的街道和远处宁静的乡村，“我们要深入到每个村庄，每所学校，了解他们的真实需求，只有这样，我们才能制定出切实可行的措施。”

说罢，王正平书记决定亲自前往农村学校进行调研。

他带着李明局长和几个工作人员，坐上了辆越野车，向着偏远的村庄驶去。

路上，道路崎岖不平，尘土飞扬。

王正平书记的心情也如同这颠簸的路途样，沉重而焦急。

终于，他们来到了所农村小学。

学校的大门破旧不堪，校园里的操场长满了杂草。

王正平书记走进间教室，看到里面的桌椅残缺不全，黑板也已经磨损得看不清字迹。

正在上课的老师看到王正平书记等人的到来，显得有些惊讶。

王正平书记走上前去，握住老师的手说道：“老师，您辛苦了。”

老师感动得热泪盈眶：“王书记，我们这里条件太差了，孩子们的学习受到了很大的影响。”

王正平书记看着教室里那双双充满渴望的眼睛，心中阵刺痛。

他转身对李明局长说道：“定要尽快改善这里的教学条件，让孩子们能够在个良好的环境中学习。”

离开这所小学后，王正平书记又走访了几所农村学校，情况都不容乐观。

回到镇政府，他立即召开了教育公平推进工作会议。

会议上，王正平书记严肃地说道：“同志们，我们看到了农村学校的现状，我们不能再坐视不管了，我们要加大资金投入，改善教学设施；要加强师资培训，提高教师的教学水平；要建立健全教育扶贫机制，确保每个贫困家庭的孩子都能上学。”