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第27章 心灵痕迹三（第2页）

我代表学校革委会，贫管会热烈欢迎你！”

这位新老师，高高的个子，魁梧的身体，穿着干净整洁的衣服，浅浅的胡须掩盖不住他朝气蓬勃的青春魅力。

山里的孩子，围着新老师近距离的看着，感到很好奇。

新老师一见加林他们，似乎有点不知所措的样子。

加林他们跟着校长进了窑，新老师的窑里也就一床被褥，一个大旅行包，装的鼓鼓囊囊，一个半新旧的大箱子上面放着一个大网兜，里面也装得满满的，不过是毛巾脸盆，碗筷一类生活用品。

这木箱很标致，迎面印一个组合图案，毛主席头像和大海航行靠舵手，图案下面，印有最新指示：知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育很有必要！

也没有多少东西么，校长怎么叫了这么多人？正在加林纳闷的时候。

戴亮却很为难的说道：“高校长，最麻烦的就是这个箱子，学生抬不动，路又不好走。

你看咋办……”

不等戴亮说完，校长笑了，“你没看见我给你带来了多少兵，蚂蚁搬泰山吗！

这有啥麻烦的呢？”

高校长说着便偏着头把放在炕上的箱子仔细地看了一下，接着说：“你把箱子打开，把书让他们一人抱一摞，空箱子让四个学生换着抬，你绝对放心，不会丢你一张纸的。”

校长让同学依次站好，像新书那样，一人抱一摞，也就是五六块砖摞在一起的样子。

回校路上，校长背着戴亮的被子，戴亮一手提着旅行包，一手提着网兜，同学们抬箱的抬箱，抱书的抱书。

高加林怀里抱了一摞子书，他低着头，用下巴使劲地摁住书，他一边走一边看着书脊上的书名：《中世纪史》、《新知识词典》、《中国古代思想史》《汉书选》、《中国通史简编》、《战争与和平》、《静静的顿河》、《两汉文学史参考资料》，加林一边走，一边还用眼的余光，看着其他同学抱的书，一路上，加林试想着这些书里面的世界，这次他算开了眼界。

因为在高加林的眼里，他见到的书，除过《新华字典》外，最厚的就数《毛泽东选集》合订本，戴老师的书里有几个竟然比毛主席的书还厚。

他想，戴老师一定学问很大，因此他对戴老师的崇拜之情油然而生。

因为在高加林幼小的心里，书、老师和知识几乎是同一个概念，书是知识的载体，老师又是知识的传授者。

因此加林把对书的爱和对老师的爱等同了起来，回到学校加林的心久久不能平静，他做梦都想让戴亮老师给他们班上课。

遗憾的是接回的戴老师并没有给他们年级上课，人家给五年级上课，这让高加林多少有点失望，但他一有时间就往五年级的教室跑，看这位神秘的老师写在黑板上的解词和中心思想，那粉笔字写得真是漂亮极了，加林记得的他见到戴老师的第一个解词就是欣赏：玩味观赏的意思。

加林有时还在教室外面听戴亮老师讲典故，他又转身讲给其它同学。

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