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049收视长虹（第4页）

“笑，笑，还不快去，期末考考砸了你还笑不笑的出”

这样一句话，两个学渣果然笑不出的回房间学习，顾南沅得意的一笑，摸入她的音乐室，在里面撒了欢的玩音乐。

顾语现在已经不怎么盯她学习上的事，这样能随随便便去玩音乐，顾南沅的不行。

在音乐室一泡一下午，顾南沅把古诗今唱第二日需要她编唱的将进酒试了几种乐器和唱法编出来，顾南沅着还空了一大片的音乐室，琢磨着什么时候找一套编钟放进来。

自上次跟几位老艺术家在中华文艺中合作演唱神话时代，她有几分迷上古代编钟的音色，脑子里已经有了很多关于编钟的音乐创作，却一直因为身边没有编钟而测试不了音乐效果。

“先问问广音能不能帮我弄到，或者明天问问央视这边的渠道，他们那套编钟起来好有历史的感觉。”

被顾语叫出去吃饭的时候，顾南沅想着之后的打算，但第二天去到央视录古诗今唱却完全忙忘记这件事。

“南沅，还是你有想法，建议我们对外征集观众观节目后编唱诗词创作，这样如你所说，很激发大家对诗词对热情，邮件发来好多视频或录音，有些唱的很有意思呢”

金正在顾南沅录制第六期古诗今唱的时候，兴奋的跟她说了现在情况后，询问顾南沅要如何在节目中处理这些创作。

“可以把优秀的做成集锦，在以后每期的节目最后播放或者直接主办一期集锦，把这些编唱的经典的人请来现场表演。”

“这个主意可以，我下来去找他们商量商量。”

金正高兴的接受了顾南沅的建议后，询问顾南沅将进酒的编唱情况。

金正有些担心顾南沅的创作，这一直是古诗今唱的节目亮点，很多观众最期待的就是顾南沅风格多变却好听好玩的诗词编唱。

现在对外播了五期，五首顾南沅编唱的古诗都流传的很广，很多学生完全靠学她这些“歌”

来记忆古诗词。

之前因为提线木偶有学校禁止听顾南沅歌曲，现在很多学校却建议学生去听顾南沅的这些编唱，甚至有语文老师上到关于节目中的古诗词，直接在课堂上用多媒体播放古诗今唱。

这样的社会好效应，央视高层在几次会议上点名表扬了古诗今唱，作为节目主策划人，金正高兴死了，雄心勃勃的要把这档节目做的更好更优秀，一直在修改节目流程，把古诗今唱制作的更丰富有趣的同时，金正也很严格的把控节目质量。

而这个质量之一就是顾南沅在节目中的即兴编唱。

“很辛苦你了，出国那么累，回来还要带伤录制我们的节目，也是我们节目现在完全离不开你。”

金正带了几分愧疚的跟顾南沅说话，但是古诗今唱现在的最大的亮点就是顾南沅编唱的诗词。

“你们提前告诉了我这期的诗词，我已经编好了。”

顾南沅也很重视她在古诗今唱里的音乐表现，也怕砸了牌子，所以已经开始跟节目组一致的转变即兴编唱的表演模式。

当初定即兴演出，只是为了节目刺激精彩，鼓动观节目的人也跟着节目即兴编唱，现在却发现观众分为了两派，一派怎么鼓动也不自己编唱，只学顾南沅唱的版本，一派不用鼓动，已经开始疯狂发挥他们的音乐天赋去编唱古诗。

这样的局面下，顾南沅已经不用在即兴创作，只用每期提前制作精良的编唱音乐作品，带动社会去记忆演唱这些歌曲。

“果然是需要结合吸引社会的流行元素去推广这些诗词。”

金正在顾南沅录制中途，着数据表上顾南沅每期编唱表演时的收视率，忍不住自得他的眼光。

更加积极的想跟顾南沅深度合作把古诗今唱一路收视长虹的办下去，顾南沅却在了古诗今唱从社会上征集到的编唱作品，建议他们把其中几个编唱者找来。

“让他们跟你同台竞技，你不怕他们抢走你的风头”

金正震惊顾南沅的新节目效果建议，这个建议相当于削弱了顾南沅在古诗今唱之中的“主角”

地位。

这是很多艺人都忌讳的情况，他们节目组都没这样想，顾南沅主动提了。

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