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41 第 41 章（第1页）

《农学博士的古代生存手册（老妇聊少年狂）》全本免费阅读

好一番实验过后，结合白天的测试，二阶段突破初期能力如下：

感知能力的提升，可以通过触碰感知到肉眼可见的宏观生物体的的生命力。

可输出木气催化植物生长，直接接触单株植物可单点输出，双手触摸土地则实现范围施法，极限有效范围是以自身为圆心半径一米的圆形区域，面积大概314平方米。

丹田木气的量明显增多，好在从空气中吸收灵气的度也相应加快，回满需要的时间跟之前相差不大，还是一个小时左右。

结合水稻的生长状态推算，在保持最大输出范围的情况下，每天全力修炼催，3天即可成熟。

如果想一波催熟，那满状态下最多6株。

目前甄宁还有许多其他事需要操心，加之迭代度的考量，现下一波熟效率更高。

光阴荏苒，转眼间就来到了29日上午。

听杨22日考完童试后县学放了一周假，23日就带着身体好转的甄文州（狗蛋儿）一起回到了甄家。

甄文州个头比听杨稍矮些，身姿纤细却背脊挺拔，宛若雨后新竹，由于体弱多病，他容颜清俊但面色苍白，唇色极淡，眉目间流露出淡淡的忧郁，配上平日偏爱的素色长衫，更添一份脱之气。

因为身体不好，他这十几年鲜有机会外出做客，到别人家借住更是头一遭，中午还有很有兴致，但晚上情绪莫名变差了许多，成了个没嘴的闷葫芦。

通过一天的观察，甄宁现了根源，勒令家里人必须称呼其大名，尤其是有外人在的时候。

效果立竿见影，甄文州的精神头明显好了些，也愿意多说几句话了。

这几天听杨、听梅也加入了跟着大家到地里干活的队伍，甄文州倒也提过两次想一起，但他这身子骨甄家人哪里能放心，只说等天气暖和些才行，他在家除了看书练字，也会给石秀帮把手。

晚上众人步调一致，先跟着甄宁学习，再打三套八段锦，两人虽晚学了几天，但很快跟上了大部队的进度。

提到学习，目前夜校的状况不太好，人数比第一天少了不少，且有持续减少的趋势。

前三天教的内容简单且人们有新鲜感，甄宁尽力想使课堂有趣起来，虽然有些效果。

但学习本就枯燥，以普通话为基准的拼音也与本地方言存在差异，随着难度增加造成的获得感缺失，先是大人再到小孩，学生的流失无可避免。

目前继续坚持学习的人从动机划分主要有三种。

一种是家长逼迫，不得不学，这类人数目最多且绝大部分是年龄不大的男孩；

一种是被零食诱惑，从第二天起，甄宁上课会随机提问，回答上就能得到一小块糕点作为奖励，即使只是最便宜的品种，对许多家境差的孩子来说也已经很有诱惑力了；