它是生物科学及植物育种的源泉。
5)人工育种材料
各种育种途径的中间材料。
如这种材料可以是杂种后代、物理化学诱变育成的突变体,人工诱变的多倍体、体细胞融合材料、远缘杂交材料、转基因材料等等,有人称之为育种中间材料。
虽然它们具有某些缺点,而不能成为新的品种,但因具有一些明显的优良性状,仍不失为一种优良的亲本或种质资源。
这类材料,因育种工作的不断展会日益增加,这样会大大丰富种质资源的遗传多样性。
3核心种质
定义——以最少数量的遗传资源最大限度地保存整个资源群体的遗传多样性,同时代表了整个群体的地理分布。
4种质库(rp1aspoo1):指以种为单位的群体内的全部遗传物质集合,它由许多个体的不同基因所组成,又称基因库。
二、果树种质资源学
1研究内容
11起源与分布
12演化与传播
13资源的分类
14收集与保存
15资源的评价与利用
2研究方法
21历史考古法、资源调查法、观察记载法、试验法
22植物学研究(形态学、解剖学、孢粉学)
23生态学研究(物候、气象、土壤、人类活动)
24遗传学研究(杂交、测交、自交、远缘杂交)
25细胞学研究(染色体组、核型、带型分析)
26生物数学方法(模糊聚类分析、分支分析)
27生物化学研究(植物化学、同工酶分析)
28分子生物学研究(分子标记)
3研究意义
研究果树种质资源的起源
充实果树种质资源群体,并丰富生物多样性
为果树生产提供适宜的品种和砧木
丰富果树育种的种质源,并为生物工程提供目的基因
为持续、长久地服务于果树生产奠定物质基础
4研究目的
可持续展
staab1edeve1opnt的内涵——
a需要——展的目的是满足人类的需要;
b限制——人类的行为要受到自然界的制约;
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