她对狮子猫格点了解,对方胆子大,记仇,而且战斗力其实太弱,在五学校前,它一直在几只校猫间横着走。
行动前,楚听乌先询问了五狮子猫常去位置,然一一猫很快埋伏起。
狮子猫最近喜欢在桦树走道下面刨坑,果其然,过多久,狮子猫就出现了。
教师散步到附近,只亲猫咪就立刻警觉抬起脑袋,然长毛一甩,就要绕到树。
就在此时,楚听乌从天而降,狮子猫一愣,刚要做出前扑姿势,楚听乌就一手按它颈,一手按她两只前爪,用夹它下半身,把只白猫按到在草地上。
狮子猫:“喵喵喵?”
只路过教师:“?”
他看到位同学按了猫,刚要出声制止,就现猫骂得更大声,力十足,完全看出受伤亦者样……仔细一看,同学用巧劲,小猫受伤,但疑似受辱。
因在猫咪停下喘气时,个小同学也“喵喵喵”
开口,然猫骂得更大声,如反复几次,猫终于说话了。
教师:“……”
在玩什呢?
他正疑惑,楚听乌松开了手,起身,狮子猫立刻逃窜,像一道飘忽白影。
教师刚“嚯”
了一声,暗想“你放走了知道猫会报复你”
,就看到那平静站着小同学突然由静转动,“唰”
一下身影就蹿了过去,然再次一扑,一按,一夹——猫咪和重复了几秒钟前动作。
猫开始骂,开始“喵喵”
地教育猫。
本那只白猫安静下去了,一脸生无可恋,一旁突然出一只玳瑁,抬爪打白猫头。
又一阵混乱,草丛恢复平静。
教师:“…………”
他看到小同学松手,然白猫窜出几米,突然转头,要袭击那只玳瑁,然再次被抓,又被放,又跑,又被抓……如七次,白猫再次被放时,跑了,它趴在原地,茫然地看看类,又茫然地看看玳瑁,出一声娇俏又委屈:“咪!”
然,它慢慢退,一边退一边“咪”
,最消失在了桦树方。
教师听到小同学了玳瑁背:“好了,现在它应该敢再欺负你和程程了。”
看着其实比白狮子猫要壮那一小圈玳瑁,教师陷入沉思:竟谁欺负谁?
他也上去打招呼,只默默地看着小姑娘带着猫离开,走前朝他喊了一声“师好”
。
教师:“嚯。”
当天晚上,他颇灵感地写了一篇小散文,记录了今天生事,投稿到了金城报上,顺带也刊登在了学校校报上。
“……也许,位同学明白,训猫也如训,可以用‘七擒孟获’,也可以‘打一子给一个甜枣’,只今天只看到了子,知道她明天会会过把甜枣补上呢?知道,猫也知道。
好奇着,猫盼望着。
但也许猫并盼望着,如果明天她了,猫大概会关上门,大叫一声:别!”
份短文恰巧和认养活动报道位于同一页,知道排版排版时也带着淡淡揶揄。
过,楚听乌看到报道时,一周了。
她把书收拾好,背上书包:下周又月考,得带去复习。
错题本和笔芯,都用完了,家路上可以顺带买一下……周末出时间可以去攀岩,过野攀行,实在空,说起可以给她介绍一个武馆……楚听乌把些事在脑海里过了一遍,又一搭一搭
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