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神的随波逐流（第2页）

有同学回答。

“是的，那应该怎么沟通呢？”

“我试着交谈”

有同学说道。

“同学们，你们要学会分辨哪些空气不平衡而产生的风，以及那些具有意识的风吧！

要知道，魔法可不只是在魔法学院里上几年课那么简单，并不是说有什么学历，就可以代表了魔法怎么样，魔法是我们与周围世界的一种交流方式。

有些魔法师在人类社会中都难以进行良好的沟通，更别提与周遭的世界了。

他们可能会自以为是玛丽苏或杰克苏，但这其实是大错特错的。

真正的魔法在于学会与周遭世界进行有意识的沟通和交流。

只有这样，我们才能掌握在能量和意识之间自如流动。

宇宙就像是在混乱中寻找逻辑与和谐的一场游戏，而魔法则是其中的一种语言。

同样地，科学也是一种语言。

然而，当一个人开始自我崇拜、变得愚昧无知或虚伪矫饰时，那就真的出问题了。

。

阿南继续微笑着说：“我们要用心灵去感受风的情绪，抛开自我，抛开对风的揣摩和意淫，敞开心胸然后尝试与它对话。

比如，你可以告诉风你的想法，或者询问它的意图。”

一个学生鼓起勇气，对着风大声喊道：“风啊，你能听见我说话吗？我想知道你为什么会感到好玩。”

顿时，一阵微风拂过，似乎是风的回应。

阿南鼓励道：“很好，继续保持这种心态，与风建立联系。

记住，魔法不仅仅是技巧，更是一种心境。”

学生们受到鼓舞，纷纷尝试与风交流。

他们渐渐现，风并不是无情的自然现象，而是有着自己的个性和情感。

在这个过程中，他们不仅锻炼了自己的感知能力，也对魔法有了更深的理解。

阿南继续说道：“不管大家以后能力怎么样，都不重要，每一次沟通体验都要像孩子带着探索和现的心情，就够了。

现在的成年人很容易形成固有模式，会按照自己的偏见把自己禁锢，这也是你们人类很难成长的地方。”

学生们全神贯注地与风交流着，他们逐渐感受到风的喜怒哀乐。

在这个过程中，他们也开始反思自己与他人的相处方式。

阿南看着学生们的进步，满意地点点头。

她知道，这次的实践将会对他们的未来产生深远的影响。

“在重大的气象现象生前，通常会有好几周时间里出现能量的聚集和变化，这就需要人们及时地去察觉到这种异常情况。

而魔法师在对外在世界各种元素的训练过程中，也会慢慢领悟如何开启更为宽广的世界以及个人意识，并开始探索自身存在的意义，同时也会去了解更为遥远的世界的意识观念。

“好了，今天的课程就先讲到这儿吧。

希望你们回到家以后还能坚持不懈地加以练习，争取跟自然界中的风建立起更为紧密的联系。”

阿南站起身来，拍了拍手，示意所有学生都集合起来。

听完老师的话后，学生们心满意足地收拾好各自的物品，然后井然有序地离开了这个山谷。

他们对未来充满了无限的憧憬，十分期待下一节课的到来，也渴望迎接更多的挑战，获得更大的进步。

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