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5 心软的神（第2页）

“这意味着你并不比他们差，也不会低人一等。

或许在他们眼里，你也是可怕的怪物，一个没有外部资源加持，却依然能和他们挤进同一个班的怪物。”

温泽宇看着张花春，希望她能理解自己的意思。

然而张花春却不以为意，只当他是在拿自己寻乐：“那只不过是你的臆测，大家怎么看待我，你又怎么会知道？”

“我确实猜不到其他人的想法，但至少在我眼里，你就是这样的存在。”

温泽宇认真地说道。

张花春咬着颤的嘴唇，暂时陷入沉默。

过了一会儿，她轻轻开口：“可是我真的觉得自己很笨，我跟不上大家的进度。”

“那是因为你把自己放在了他们的标准里去比较，完全忽视了自己的优点。

就像天空和大海，它们各自有其独特的美丽。”

张花春皱着眉头，若有所思。

温泽宇接着说：“每个人都有自己的节奏，有的人进步快，有的人进步慢，但这并不意味着进步慢的人就笨。

相反，他们可能只是需要更多的时间来消化和理解知识。”

“像我这种人，总有一天也可以排进年级前oo名吗？”

张花春疑问道。

“当然，不过你现在最重要的是转变自卑敏感的消极心态，自我意识过剩只会耗费精力，自寻烦恼。”

说到这里，温泽宇停了一下，他拿起张花春的试卷翻看起来。

有那么一瞬，他眼中闪过一抹震惊，仿佛在说：不是吧，这么简单的题也能错！

察觉到对方情绪变化，张花春又变得不安起来，心想他一定在心里嘲笑自己。

看完整张试卷，温泽宇深吸一口气，轻轻地说：“小花，除了自我意识过剩，你还有一个很大的问题。”

“什么问题？”

张花春紧张地问。

温泽宇眉心蹙了蹙：“刚刚还跟你说不要自我意识过剩吧？”

“对不起……”

温泽宇放下试卷，略微头疼地说：“算了，慢慢来吧，这么多年形成的习惯，让你一时半会儿改掉也难。”

温泽宇耐心地指出张花春在试卷中的错误，并详细解释了考点在书中的位置和解题思路。

张花春听得十分认真，不时地翻开教材找到温泽宇提示的知识点，然后露出恍然大悟的神情。

分析完试卷后，温泽宇说：“你的问题主要在于基础不牢，有些甚至连基本的定义和公式都弄混淆了。”

张花春低头不语，老师讲课的度太快了，她有时候确实没能跟上，导致一些基础知识掌握得不够牢固。

温泽宇见张花春沉默，又拿过她的错题本，翻开一看，密密麻麻的抄写的全是拔高题。

桌上放的一堆辅导资料也是，重点都在关注进阶题和拔高题。

“这道题，你现在不看答案，能做出来吗？”

温泽宇指着一道复杂的对数函数题，问她。

张花春摇了摇头，别说做出来了，她对着答案都不太看得懂，有时一道题经常要花好几天才能研究透。

温泽宇叹了口气，说：“不要过度追求难题，如果没有扎实的基础，进阶题做得再多，也只是空中楼阁。”

张花春抬起头，看着温泽宇，眼神中流露出疑惑和不解。

温泽宇轻扶额头，他通过分析试卷的结构和难度分布，希望张花春能明白他的意思。

一份o分的试卷中，o％为基本题，o％为中等难度题目，o％为高难度题目。

因此，与其将时间和精力