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第82章 我会飞是因为有人给予我会飞的翅膀（第2页）

其实我还有一些愧疚，我把我带的班级都放弃了，他们中也有高三学生，他们中也有想要报名高考的学生，大部分高考生不需要考英语，但如果想要报考外语的学生，就需要另外考英语了。

我打开了他们学习英语的大门，让很多人爱上了语言，却在他们需要帮助的时候放弃了他们。

我去给他们上最后一节课，这节课我让三个班一起前往音乐教室。

音乐教室很大，以前只使用了一部分，但这几年我校的音乐不错，音乐教室也被开的很不错，三个班的学生一起过来上课也没有什么问题。

同学们第一次三个年级的班级一起上课，还不知道生了什么，我有些沉重的站在最前面，看过他们每一个人，然后轻笑着说道：“各位同学，我相信你们大部分都知道了，高考正式启动，我们可以选择去更一步的学习了。

你们也知道，老师我今年21了，我是72年下放的知青，当时来的时候，只有16岁，可以说是年级最小的知青了。

我虽然当时只有16岁，但是我已经高中毕业了，不瞒你们说，我很想考大学。

我的父亲是大学生，我的母亲是医科大学生，我的大哥是军部大学的，我姐姐是搞科研的，我全家都是大学生，除了我。

我做梦都想考大学，所以，我绝对去追寻我自己的梦想了。

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希望同学们也能有追寻自己梦想的力量。”

同学们有些很懵懂，有的闪烁着泪光，也有的，开始给我鼓掌。

鼓完掌之后，有学生开始问道：“老师，你要离开学校吗？”

我点头说道：“是的，我已经跟校长说过了，打算在考试之前离开学校，认真复习。”

有个学生问道：“老师，虽然我们还没有资格报考，但上一届学生如果要报考，肯定要回来找老师您的，那他们怎么办呀？我哥哥昨天还是想找你补下英语课呢。”

这位同学一说，立刻就有好些同学应和。

我示意同学们安静听我说：“先呢，我很开心，因为有学生希望找我补课，是因为他们报考了英语专业，很多学生都报考了英语专业，证明我这些年的教学是成功的，很多学生都很喜欢英语，想要学习它，想要利用它去获得更多的东西。

关于补课这件事情呢，我会跟校长商议，如果确实有很多同学需要补课，我们可以安排时间统一补课，希望同学们能够理解。

如果家里有亲友有这样的需求，可以让他们去找校长报名。”

与此同时，我开始讲述一个我第一节课就提起的故事。

一个关于统一的故事。

种花家的历史源远流长，在这片广袤的大抵上，孕育了很多丰富多彩的古代文明，这些文明各具特色，展现了中华民族多元一体的文化格局。

比如距今七千至五千年前的分布在黄河中游地区的仰韶文明，又比如兴起于周代至春秋战国时期以当今湖北地区为主要辐射地的荆楚文明，再比如历史悠久的以川省盆地为中心的巴蜀文明，以及同样兴起于春秋战国时期以太湖流域为中心包含如今的浙城在内地段，以水利、农业、手工业为基础，展了剑术、音乐、舞蹈等文化艺术的吴越文明。

除此之外还有很多各式各样的文明，或者已经掩埋在了历史的洪流之中。

这些古代文明共同构建了种花家文明的重要组成部分，展现了种花家民族多元一体的文化格局和悠久的历史底蕴。

尽管这些文明都非常的璀璨，但终究都是异域的文明。