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附录五 雪姐特辑9－13上（第4页）

（快步走开）

——凭啥不给我讲，我就要你给我讲！

（迈开小短腿儿狂追）

——不讲不讲就不讲，我说不讲就不讲！

（大步进入办公室）

——历史老师最好啦就给我讲一个嘛（追进办公室继续死皮赖脸）

——好了好了，讲我给你讲，行了吧？

第11节：《开辟根据地》

一模考砸后没几天，网课的悄然上线，让我们这届唐二的高考生比往年的人少了一个多月的集中复习时间。

线上效果不如线下嘛，大家多少都明白一点儿这个道理。

所以在收到“封校备考”

通知的第二天，3o4的大部分人还是很兴奋地冲进了学校，我自然不例外：在学校多好玩儿

然而，“少年不识愁滋味”

。

半个月还没到，学校就启动了更严格的防控，家里的物资送不进来了，连手机都没啥机会偷着用了，走读的愿望更变成了“天方夜谭”

。

对于一个靠生物网课“续命”

的人来讲，这无疑是致命性打击。

某日，在飒哥办公室第n次“满员”

，导致我没机会听网课后，我把目标转移到空气清新、地广人稀的历史办公室里。

好一番软磨硬泡后，美丽善良的历史老师终于答应了我听网课的请求！

！

！

（内心os：还是雪姐好飒哥也好，但雪姐更好，嘘）

随后，我试听了两节晚自习，感觉简直不要太好！

！

！

安静、明亮的环境不必多加形容，更重要的是——没有班主任坐在正后方盯着了哈哈哈——虽说我也没干啥“偷玩手机”

的勾当，可后面坐个飒哥还是会心里毛毛的，“3o这气场不可小觑”

??的评价果然有理。

更加令人惊喜的事还在后面，一个安静祥和的晚上，我正坐在历史办公室里认真听网课，雪姐突然搬过来几个袋子和一个箱子，我抬头看了一眼，就抓紧时间埋头听课。

可是！

这人把一堆东西“嘭”

地放在桌子上，然后开始大声地撕胶带、开箱子、挪塑料盒……我缓缓做了个深呼吸，天真地认为只要我把耳机戴严点儿就没问题，谁知道简直是个白日梦。

待咬牙坚持把最后一句讲解继断续续地听完，我一脸黑线地盯着她。

等她终于折腾完了，便幽幽地问：“您这是拆房子呢…”

她一回头，丝毫没有察觉到自己“扰民”

了：“啊？没呀，家里送的吃的，你来点儿不？”

纵使被她的躁声搞到“忿忿不平”

，我也还是理智地客气了一句：“不用了不用了。”