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第30章 城里开店（第3页）

第二天照旧点起床，练字，背单词，赶早八的课程。

这学期，学校给她们安排了学前教育的进阶课程。

《教育心理学》和《学前教育学》。

这两门课程是出了名的难，理论又多又枯燥，还需要配合理解相关的实验，背诵的内容也很多。

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既有文科的知识，又有理科的知识。

第一二节课，是《教育心理学》。

教授这门课的老师是一位年近o的女老师，张老师。

她非常严肃，每次上课必点名，缺勤三次就视为挂科。

平时作业有次，每次都是论文，期末也要求的很严格。

开学第一节课，张老师就讲清楚了自己的要求，还有这节课评分的标准。

她的严肃让很多同学默默收起了手机。

开玩笑，谁都不想专业课挂科！

钱小小一阵恐惧，她感觉张老师就像自己的父母一样严肃，身上带着极强的老教师威压感。

苏棪棪点点头，心里倒是对这门课重视了几分。

张老师给她的感觉跟张大婶一样，专业，严肃，要求高。

但这样的人，往往会有名师出高徒的效果。

只要好好学，成绩绝对会好起来。

上课，苏棪棪认真听张老师讲课，重点处，苏棪棪还会及时勾画，做笔记。

有了预习，加上课上的认真听讲，苏棪棪对这门课反而越学越好。

一二节课下来，大脑里多了很多理论，而且很多理论，还可以用来指导自己的生活实践。

苏棪棪感觉这门课充满了魅力。

三四节课是《学前教育学》，这门课的郑老师，喜欢延伸知识点，对知识面要求很广。

很多同学听着听着，就感觉自己开始走神。

因为讲的东西，太多，又太杂，总让人有种自己是笨蛋的感觉。

苏棪棪记下了郑老师说的一些知识点，准备回去用电脑查一下参考书目。

看来这门课，光预习好这本书没有用，还需要加大阅读量，增加知识面的广度才可以。

第一天课程结束，下午苏棪棪开始查阅资料，巩固复习。

她一如既往的认真。

这次，寝室的几人，也不再像之前那样懒懒散散，也认真学习，复习起来。

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