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17 万金难求的良师（第2页）

梁夫子笑着停下来。

底下学生都兴奋猜测。

天宝兴奋举手：“那他肯定后来中了状元，做了大官。”

周瑾捂脸，这家伙就是这么简单。

梁夫子笑着说道：“并没有，他后来这辈子都止步于秀才。”

座下一片惊诧。

周瑾怀疑夫子讲的是伤仲永这个故事。

却不想夫子接着说：“一个人的成就跟他个人的天赋固然有关系，但更重要的还是心性。

这个小伙子能十六岁中秀才说明他天赋不错，那他后面为何就止步秀才呢？大家可以放开讨论下。”

周瑾很惊讶梁应道的教学方式，但仔细回想儒学经典，便能总结一个很重要的东西，那就是真正的大儒教书育人教的不是固定的知识而一种思辨的能力。

很多事情，对于智商在同等水平的人来说，都是一点就通，知微见著。

周瑾一向聪慧几乎在夫子这句话结束他就意识到了，梁夫子的可贵。

在这一刻，他突然感到自己占了莫大的便宜，如此良师万金难求。

周瑾没有吭声，周围的同学皆议论纷纷。

“大家有讨论出什么结果吗？可以自己站起来说说。”

众人都有些羞涩。

周瑾便站了起来，先作了个揖。

“学生想谈谈自己的看法。”

梁夫子笑道：“大胆说自己的想法。”

周瑾道：“我认为那个少年肯定经受了长年累月的捧杀，赞美和夸奖令他膨胀，以至于迷失了初衷。”

梁夫子满意点头。

周瑾坐下，课堂上更深层次的内容还是得靠夫子讲，他虽然懂其中道理，却不是一个能将道理讲的通俗易懂的老师。

“大家还有其他看法吗？”

天宝看周瑾举手，他也举手。

“我觉得他可能就是觉得秀才就很厉害了，不想再努力了，所以慢慢就懈怠了，就跟练武一样，隔几天不练生疏，隔几年不练就废了。”

“……”

周瑾瞥了他一眼，没想到他还挺会比喻的，就是他自己都才练了个把月，居然感悟这么深的吗？

梁应道点头笑道：“孺子可教也。”

得了夸奖天宝乐的不行，课堂氛围也带起来了。

又有人举手。